Власти Таджикистана занялись воспитанием «интеллигентного милиционера»
В Управлении внутренних дел ГБАО прошёл конкурс «Чтение художественной литературы и изучение языков». Победители будут готовиться к участию в аналогичном мероприятии на уровне Министерства внутренних дел.
Причину проведения конкурса объяснили частично — как подготовку к общереспубликанскому этапу, подразумевающую повышение квалификации сотрудников.
Мероприятие прошло с участием преподавателей Хорогского государственного университета имени М. Назаршоева, а также сотрудников центрального аппарата, городских и районных подразделений милиции области.
Заместитель начальника ОВД по ГБАО Абдулназар Каримзод выступил перед участниками, разъяснив поручения президента Эмомали Рахмона и приказы МВД, касающиеся изучения языков и чтения художественной литературы.
Он дал конкретные указания по овладению русским и английским языками, а также по регулярному чтению художественных произведений. По словам Каримзода, «изучение иностранных языков предоставляет специалисту возможности для активной интеграции в деятельность, продвижения по службе, в деловых отношениях и посредничестве при решении различных вопросов, что можно считать существенными возможностями для достижения поставленных целей».
Преподаватели оценили уровень владения языками и литературную подготовку участников. Сотрудники, занявшие первые места, рекомендованы для участия в республиканском этапе конкурса, который проведёт МВД. Имена победителей и критерии отбора не сообщаются.
Вместо повышения квалификации
В условиях, когда милиции необходимо укреплять профессиональные навыки — знание законов, прав человека, методы предотвращения конфликтов и умение работать с гражданами, проведение литературных конкурсов выглядит скорее декоративной инициативой, не имеющей прямой пользы для повседневной работы.
Безусловно, знание иностранных языков и чтение литературы полезны для личного и профессионального роста сотрудников, так как развивают кругозор, аналитическое мышление и коммуникативные навыки. Однако их практическое применение в служебной деятельности, особенно в патрулировании, расследованиях или работе с населением, остаётся ограниченным.
Повышенное внимание властей к культурно-образовательному развитию сотрудников может косвенно указывать на пробелы в уровне подготовки части кадров. Конкурс, вероятно, призван компенсировать эти недостатки. Речь не идёт об оскорблении работников милиции, но сама инициатива выглядит признанием того, что существующие кадры, по мнению руководства, недостаточно образованны и культурны.
Хотя проект подан в позитивной форме, он фактически отражает скрытое недоверие к профессионализму аппарата, формировавшегося годами под контролем системы. Вместо того чтобы корректировать отбор на раннем этапе — при приёме на службу, где можно действительно формировать интеллектуальный и моральный облик сотрудников, власти предпочитают устраивать конкурсы, придавая им вид образовательных программ.
Реальное повышение качества работы милиции требует не показательных мероприятий, а системных реформ: расширения программ переподготовки, внедрения стандартов профессиональной этики и правовой ответственности — вместо абстрактных инициатив.
