Из Хорога в Кембридж: путь Муштари Саидиковой в науку и обратно домой
Муштари Саидикова родом из Памира, из города Хорог. Сегодня она — докторантка Кембриджа, занимается исследованиями в области атмосферной химии и вулканологии и работает под руководством одного из ведущих специалистов в этой сфере.
В подкасте Akchasana Podcast она поделилась своей историей — от первых шагов в науке до учёбы в одном из самых престижных университетов мира, рассказала о своей работе и о том, как устроена академическая жизнь в Кембридже.
Путь из Хорога в Кембридж
Изначально Муштари не планировала карьеру в науке и подавала документы в разные университеты без чёткого плана. Получив полную стипендию, она отправилась в Бишкек, где поступила в Кыргызский национальный университет и выбрала генетику и цитогенетику.
Именно там она впервые по-настоящему увлеклась исследованиями. Работа в лабораториях под руководством преподавателей, в том числе профессора Асымкуль Рысалиевой, сыграла ключевую роль в формировании её научного пути. Позже она назовёт наставления своих учителей одними из самых важных в жизни.
После бакалавриата её интерес сместился к экологическим вопросам. Она заинтересовалась эпигенетикой — областью на стыке биологии и окружающей среды — и продолжила обучение в магистратуре по Earth and Environmental Sciences, обучаясь в Германии, Франции и Шотландии.
Следующим шагом стала докторантура. Несмотря на скепсис окружающих и отсутствие публикаций, она подала документы в Кембридж — и была принята, пройдя отбор среди десятков тысяч кандидатов.
Исследования: от воздуха до клеток
В Кембридже Муштари изучает аэрозоли — микроскопические частицы в воздухе, которые образуются как в результате деятельности человека, так и при вулканических извержениях. Эти частицы могут проникать глубоко в лёгкие и взаимодействовать с клетками, влияя на здоровье человека.
Её работа сосредоточена на том, как именно химические соединения из воздуха воздействуют на дыхательную систему. Вулканы в этом контексте выступают как естественная лаборатория, позволяя изучать поведение частиц и их трансформации.
Среди результатов её исследований — обнаружение кристаллов оксалата кальция в клетках лёгких, что ранее ассоциировалось в основном с почками.
Параллельно она исследует качество воздуха в Душанбе, сравнивая городское загрязнение с вулканическими выбросами, чтобы лучше понять источники и механизмы воздействия загрязняющих веществ.
Почему это важно для региона
По словам Муштари, влияние вулканов не ограничивается регионами, где они находятся. В качестве примера она приводит извержение Тамборы в 1815 году, последствия которого ощущались по всему миру.
Она подчёркивает, что проблемы качества воздуха особенно актуальны для Центральной Азии, особенно в зимний период. Её исследования помогают понять не только природу загрязнения, но и его последствия для здоровья.
Учёба и жизнь в Кембридже
Учёба в Кембридже, по её словам, связана с высокой конкуренцией и необходимостью постоянно догонять уровень лучших студентов со всего мира. В какой-то момент ей пришлось буквально заново осваивать базовые знания, чтобы уверенно применять их в исследованиях.
Кембриджская система также отличается своей структурой: университет состоит из отдельных колледжей, которые обеспечивают повседневную жизнь студентов, в то время как обучение проходит на факультетах.
Муштари учится в Sidney Sussex College, одному из старейших колледжей университета. Жизнь там сочетает академическую нагрузку с активной внеучебной деятельностью, включая спорт.
Наука, вера и личная мотивация
Муштари отмечает, что чем глубже она погружается в науку, тем больше задумывается о фундаментальных вопросах устройства мира. Для неё научные исследования и личные убеждения не противоречат друг другу, а дополняют понимание реальности.
Планы на будущее
После завершения докторантуры она планирует вернуться в регион и применять полученные знания на практике. Несмотря на предложения работы за рубежом, она видит свою миссию в том, чтобы делиться знаниями там, где они особенно востребованы.
Её цель — не только заниматься наукой, но и стать тем наставником, который сможет вдохновить других.
«Я хочу принести эти знания туда, где они действительно нужны», — говорит она.
