Знать президента на 90%: как в Таджикистане воспитывают молодёжь на трудах Эмомали Рахмона
Чтобы занять первое место в республиканском конкурсе, таджикскому студенту недостаточно хорошо знать историю страны или её государственное устройство. Он должен прочитать и освоить более 90% произведений президента Эмомали Рахмона. Наградой станут 20 тысяч сомони и возможность продолжить обучение в магистратуре без вступительных экзаменов.
В конкурсе «Лучший знаток произведений Лидера нации» уже приняли участие почти 1,9 тысячи человек. С начала мая по 10 сентября свои знания проверили 687 студентов вузов и 1 200 учащихся учреждений среднего профессионального образования. Более 200 человек получили путёвки в финал, сообщает НИАТ «Ховар».
Первый этап продлится до конца сентября, а заключительный тур запланирован на октябрь.
Что должны знать участники
Конкурсная программа не ограничивается книгами и выступлениями Эмомали Рахмона. Участникам необходимо знать его биографию и политическую деятельность, а также нормативно-правовые акты, определяющие статус президента, «Лидера нации» и правительства Таджикистана.
В перечень требований включены знания исторического и культурного наследия таджикского народа, ораторские способности, умение свободно излагать мысли и навыки ведущего.
Однако главный критерий оценки напрямую связан именно с объёмом изученных президентских трудов. Согласно положению, первое место получит участник, который прочитал и освоил более 90% произведений Эмомали Рахмона. Как именно организаторы измеряют этот показатель, в публикации «Ховара» не уточняется.
Деньги и магистратура без экзаменов
Победителей выберут отдельно среди студентов вузов и учащихся средних профессиональных учреждений. В каждой категории предусмотрены следующие премии:
- первое место — 20 тысяч сомони;
- второе место — 15 тысяч сомони;
- два третьих места — по 7,5 тысячи сомони.
Победители из числа студентов вузов после получения степени бакалавра смогут по рекомендации Министерства образования и науки поступить без экзаменов в магистратуру Академии государственного управления при президенте Таджикистана.
Лауреатам также обещают статус почётного члена Национальной библиотеки, который даёт неограниченный доступ к её отделам и фондам.
Так знание произведений и официальной биографии президента превращается не только в интеллектуальное достижение, но и в ресурс, способный принести деньги и повлиять на дальнейшую образовательную траекторию студента.
Президент как предмет изучения
Организаторы объясняют проведение конкурса стремлением сохранить историю таджикского народа и глубже изучить деятельность Эмомали Рахмона в укреплении национального единства и государственности. Среди заявленных целей также указано «всестороннее изучение школы государственного управления Лидера нации».
Однако по своей конструкции конкурс заметно отличается от обычных соревнований по истории или обществознанию. В его центре находится не государственный институт и не определённый исторический период, а конкретный политик, который продолжает руководить страной.
Эмомали Рахмон возглавляет Таджикистан с 1992 года, а пост президента занимает с 1994-го. Принятый в 2015 году закон официально признал его «Основателем мира и национального единства — Лидером нации». В тексте закона это объясняется его «выдающимися заслугами перед народом Таджикистана».
Конкурс продолжает ту же логику: история независимого Таджикистана преподносится прежде всего через деятельность одного человека, а знание его трудов становится отдельной компетенцией, которую государство оценивает и вознаграждает.
Между образованием и идеологией
В официальном описании подробно говорится о необходимости изучать «благородные начинания» и «достойную деятельность» президента. При этом критический анализ его политического наследия, сопоставление различных взглядов или обсуждение спорных решений в условиях конкурса не упоминаются.
Это особенно важно, поскольку состязание ориентировано на молодых людей, которые только формируют собственные представления о современной истории, власти и государстве. Им предлагают не просто изучать период независимости, а воспринимать его через заранее заданную оценку роли действующего президента.
Подобный подход развивается в политической системе, которую независимые международные организации характеризуют как авторитарную. Freedom House указывает на серьёзные ограничения политических прав и гражданских свобод в Таджикистане, а Bertelsmann Transformation Index называет страну консолидированным авторитарным государством, где политическая власть сосредоточена в руках президента, его семьи и ближайшего окружения.
Сам конкурс проводится по инициативе Национальной библиотеки и включён в государственный план культурно-просветительских мероприятий на 2026 год, утверждённый распоряжением президента. Поэтому речь идёт не об отдельной инициативе одного университета, а о части государственной политики в сфере образования и формирования исторической памяти.
В этой модели Эмомали Рахмон одновременно выступает руководителем государства, главным героем официальной истории и предметом образовательного соревнования. А студентам предлагают доказать знание этой истории в процентах. Именно это превращает конкурс из обычной интеллектуальной викторины в показательный пример того, как образование в Таджикистане переплетается с государственной идеологией и формированием лояльности действующей власти.
