UNICEF: почти четыре года школьного обучения в Таджикистане «теряются впустую»
UNICEF опубликовал новый доклад «Поколение-2050 в Центральной Азии: Таджикистан», в котором говорится, что, несмотря на высокий уровень охвата школьным образованием, система образования страны сталкивается с серьёзным кризисом качества обучения.
Авторы доклада отмечают, что власти Таджикистана стремятся перейти к 12-летней системе образования, однако на этом пути сохраняется множество проблем — от нехватки инфраструктуры до низкого уровня подготовки учащихся.
Согласно исследованию, в стране наблюдается так называемый «кризис обучения»: многие школьники формально переходят из класса в класс, не получая достаточных базовых знаний. В докладе со ссылкой на оценки экспертов и данные Всемирный банк говорится, что средний ученик в Таджикистане проводит в школе около 11 лет, однако фактическая продолжительность качественного обучения составляет лишь 6,8 года.
«Иными словами, из-за низкого качества образования почти четыре года обучения теряются впустую», — говорится в докладе.
Особую обеспокоенность у авторов вызывает уровень грамотности среди младших школьников. По данным исследования, только 55% учеников вторых классов государственных школ способны читать 40 слов в минуту. К четвёртому классу лишь 41% школьников читают в среднем 80 слов в минуту, хотя ожидаемый показатель составляет около 185 слов.
В докладе отмечается, что более половины детей в возрасте 9–10 лет испытывают трудности с беглым чтением, что негативно влияет на усвоение других предметов. Аналогичная ситуация наблюдается и с математикой: исследования показали низкий уровень базовых математических навыков у учащихся начальных классов.
Авторы документа подчёркивают необходимость срочных реформ в системе образования. При этом число школьников в стране продолжает расти. В 2023 учебном году в первый класс пошли более 260 тысяч детей — примерно на 60 тысяч больше, чем годом ранее.
Власти страны, как отмечается в докладе, построили или разрешили строительство 312 новых школ и детских садов, однако даже этого недостаточно: многие школы остаются переполненными.
В Таджикистане обязательным считается обучение до 9 класса, однако после этого значительная часть подростков прекращает учёбу. В 2020 году заполняемость 10–11 классов составляла около 76%, что означает, что примерно четверть подростков не завершили полное среднее образование.
Особенно часто обучение прерывают девочки. Согласно докладу, около 48% девушек после 9 класса уходят из школы. Среди основных причин называются ранние браки, домашние обязанности и ограниченный доступ к высшему образованию в регионах проживания.
Среди мальчиков школу после 9 класса покидают около 30% учащихся.
Авторы исследования подчёркивают, что правительству Таджикистана необходимо уделять больше внимания молодому поколению, поскольку именно оно станет основным человеческим ресурсом страны в будущем.
При этом только 35% выпускников средних школ продолжают обучение в вузах — это один из самых низких показателей среди стран Центральной Азии.
В докладе UNICEF рекомендует таджикским властям ускорить образовательные реформы, повысить качество преподавания и расширить доступ молодёжи к обучению, чтобы избежать дальнейшего ухудшения ситуации в системе образования.
